기간 2026-04-20 ~ 04-26 · 주목 8명 · 안정 0명 · 1차 정답률 기준 · 카드를 누르면 분석이 펼쳐집니다
높음72%전예린초6▼33. 공간과 입체 25%모름 15건이상감지 17건
72%
전예린초6▼3
✅ 잘하는 점
이번 주 데이터로는 뚜렷한 강점 단원이 적어요
⚠️ 부족한 점
3. 공간과 입체 25%
특히 ‘41. 한 번 빼지는 것과 중복해서 빼지는 쌓기나무를 각각 생각한다.’ 유형 0%
진단입체를 머릿속에서 돌리거나 펼치는 공간 감각이 약해, 전개도·겨냥도·단면·쌓기나무에서 면을 빠뜨리거나 잘못 셉니다.
공부법전개도를 직접 그리고 접어 보며 어느 변·면이 만나는지 확인하세요. 쌓기나무는 위·앞·옆에서 본 모양을 각각 그려 보는 연습을 반복합니다.
사고법입체 문제는 '평면으로 펼치거나(전개도) 잘라서(단면) 2차원으로 바꿔 생각'하는 게 핵심입니다. 보이지 않는 뒤·아래 면도 '있다고 가정'하고 세세요.
높음64%김지유고1▼13토일전주 대비 ▼13%p2. 방정식과 부등식 44%모름 13건이상감지 11건
64%
김지유고1▼13
토일
✅ 잘하는 점
1. 다항식 86%
⚠️ 부족한 점
2. 방정식과 부등식 44%
1.1. 다항식의 연산 ~ 2.3. 이차방정식과 이차함수 65%
특히 ‘1. 근과 계수의 관계: 두 근의 합, 곱, 차 구하기’ 유형 0%
진단이항·양변 연산은 하지만 '왜 그래도 되는지(등식·부등식의 성질)'를 모르고, 특히 부등식에서 음수를 곱·나눌 때 부호를 뒤집는 것을 빠뜨립니다. 활용에서는 식 세우기가 약합니다.
공부법한 줄 풀 때마다 '무엇을 양변에 했는지'를 적는 연습, 부등식은 음수 곱·나눗셈에서 부등호를 뒤집었는지 매번 점검하는 습관을 들이세요. 문장제는 '구하는 것=미지수'로 놓고 식 세우기를 반복합니다.
사고법방정식은 '미지수만 남기고 나머지는 반대편으로', 부등식도 같지만 '음수를 곱·나누면 부등호 방향이 바뀐다'를 항상 의식하세요. 활용은 '무엇을 x로 둘까'를 먼저 정하는 게 절반입니다.
보통77%제지헌중3▼11전주 대비 ▼11%p2. 방정식과 부등식 53%이상감지 7건
77%
제지헌중3▼11
✅ 잘하는 점
1. 실수와 그 계산 88%
4. 행렬 83%
⚠️ 부족한 점
2. 방정식과 부등식 53%
1. 다항식 57%
특히 ‘3. 정수 조건의 부정방정식’ 유형 0%
진단부호 처리(특히 음수의 뺄셈·곱셈, 괄호 풀기)와 분수 계산이 섞이면 실수가 급증합니다. 절댓값의 의미도 부호로만 외웁니다.
공부법음수가 섞인 계산을 또박또박 괄호와 부호를 적어 가며 푸는 습관을 들이고, 수직선 위에 수를 찍어 크기·부호를 눈으로 확인하세요.
사고법계산 전 '부호 먼저, 그다음 크기'로 나눠 생각하세요. 절댓값은 '0에서 떨어진 거리'로 떠올리면 |음수| 같은 함정을 피합니다.
보통53%조성욱중1▼1화목토정답률 53%3. 문자와 식 46%이상감지 8건
53%
조성욱중1▼1
화목토
✅ 잘하는 점
이번 주 데이터로는 뚜렷한 강점 단원이 적어요
⚠️ 부족한 점
3. 문자와 식 46%
1. 기본 도형 50%
특히 ‘11. 일차식의 덧셈과 뺄셈의 활용’ 유형 14%
진단동류항 정리·분배법칙은 알지만 음수 분배, 분수 계수가 섞이면 부호·통분에서 무너집니다. 문장을 식으로 옮기는 데도 약합니다.
공부법분배법칙으로 괄호를 푸는 단계를 생략 없이 적고, 동류항끼리 색을 달리해 묶는 연습을 하세요. 짧은 문장을 식으로 바꾸는 훈련을 병행합니다.
사고법식 정리는 '괄호 풀기 → 동류항 모으기' 순서를 고정하세요. 문장제는 '구하는 것을 한 문자로 놓고, 남은 조건을 그 문자로 표현'하는 흐름으로 접근합니다.
보통76%이명주초5▼6화목이상감지 11건
76%
이명주초5▼6
화목
✅ 잘하는 점
1. 분수의 나눗셈 87%
2. 소수의 나눗셈 84%
⚠️ 부족한 점
3. 공간과 입체 61%
특히 ‘8. 쌓기나무로 쌓은 모양의 겉넓이 구하기’ 유형 0%
진단입체를 머릿속에서 돌리거나 펼치는 공간 감각이 약해, 전개도·겨냥도·단면·쌓기나무에서 면을 빠뜨리거나 잘못 셉니다.
공부법전개도를 직접 그리고 접어 보며 어느 변·면이 만나는지 확인하세요. 쌓기나무는 위·앞·옆에서 본 모양을 각각 그려 보는 연습을 반복합니다.
사고법입체 문제는 '평면으로 펼치거나(전개도) 잘라서(단면) 2차원으로 바꿔 생각'하는 게 핵심입니다. 보이지 않는 뒤·아래 면도 '있다고 가정'하고 세세요.
보통86%강민준초5▲3화목이상감지 8건
86%
강민준초5▲3
화목
✅ 잘하는 점
2. 분수의 곱셈 93%
3. 합동과 대칭 86%
⚠️ 부족한 점
6. 다각형의 둘레와 넓이 63%
특히 ‘13. 삼각형에서 색칠한 부분의 넓이 구하기’ 유형 67%
진단넓이 공식을 외우되 모양이 합쳐지거나(복합도형) 잘리면 어떻게 나눠/더해/빼서 구할지 떠올리지 못합니다.
공부법복합도형을 익숙한 삼각형·사각형으로 '나누거나, 큰 도형에서 빼는' 두 방법으로 각각 풀어 보세요. 보조선을 긋는 연습을 반복합니다.
사고법낯선 도형은 '내가 넓이를 아는 도형으로 어떻게 쪼개거나 둘러쌀까'를 먼저 떠올리세요 — 보조선 한 줄이 길을 엽니다.
보통82%박기량중2▲1월수이상감지 5건
82%
박기량중2▲1
월수
✅ 잘하는 점
1. 수와 식 84%
2. 부등식 83%
⚠️ 부족한 점
큰 약점 단원은 없어요
진단부호 처리(특히 음수의 뺄셈·곱셈, 괄호 풀기)와 분수 계산이 섞이면 실수가 급증합니다. 절댓값의 의미도 부호로만 외웁니다.
공부법음수가 섞인 계산을 또박또박 괄호와 부호를 적어 가며 푸는 습관을 들이고, 수직선 위에 수를 찍어 크기·부호를 눈으로 확인하세요.
사고법계산 전 '부호 먼저, 그다음 크기'로 나눠 생각하세요. 절댓값은 '0에서 떨어진 거리'로 떠올리면 |음수| 같은 함정을 피합니다.
보통82%이기주초6▼4화목이상감지 3건
82%
이기주초6▼4
화목
✅ 잘하는 점
3. 입체도형 83%
2. 평면도형 80%
⚠️ 부족한 점
큰 약점 단원은 없어요
특히 ‘5. 색칠한 부분의 둘레의 길이’ 유형 50%